日工大の「学生」と「地域シニア」によるプログラミング教育を実施中！

授業の対象は、小学校4年生から6年生までの児童で、それぞれ年間5時間の授業を設定しています。
主な内容はScratch（スクラッチ※）を活用し、画面のキャラクターを動かしたり、ゲーム作成の基礎を学んだりしています。
　昨年度は、日工大の学生のボランティアの協力を得て実施しましたが、今年は新たに地域の「シニア」の皆さんも加わりました。元々、学校でのプログラミング教育のサポーター「理系シニア」を育てるという目的で、昨年行われた「理系シニアになろう！初めてのプログラミング講座」（宮代町、宮代町社会福祉協議会、MCAサポートセンター、日本工業大学の共催講座）の受講生だったシニア達。この講座がきっかけで、まさに「大学、地域、学校との連携」による事業展開が実現しました。
　この日の授業では、学生とシニア各3名ずつ、合計6名のボランティアが担当し、各机を回りながら指導していました。隣同士で教え合っている児童もおり、和やかな雰囲気に包まれていました。「楽しくてずっとやっていたい」「お兄ちゃんやおじいちゃんは優しくて、教えてくれて嬉しい」といった声がありました。


※スクラッチとは、マサチューセッツ工科大学メディアラボが開発した小学生でも簡単にプログラミングができるソフトのことです。ブロックをジグソーパズルのようにつなぎ合わせるだけで、ゲームやアニメーションなどの作品を作ることができます。

Q.どうしてこの活動に携わりたいと思ったのですか？
A.スクラッチに興味があったのと、子どもが好きで「カッコいいじいじ」になりたくてはじめました。

Q.プログラミング教育を通して子どもたちにどうなって欲しいですか？
A.順序だてて考えられるようになって実社会に生かして欲しいです。何十年後かにIT時代で活躍するような人間にもしなったときに、宮代町の授業でおじいちゃんに教わったのがきっかけと思ってもらえたら嬉しいです。